配备高标准、高舒适度的图书馆和专业的图书馆课程教师，每周安排一节图书馆课程。带孩子认识图书馆，学习图书馆礼仪，培养图书馆素养；引导孩子充分利用环境中的阅读资源，促进对所读材料的理解和深度思考，提高孩子的阅读策略；帮助孩子识别所需要的信息，学会如何找寻、评估信息的质量，存储和检索信息，并有效利用信息，达到创造和交流知识的目的，提升孩子的资讯素养。通过图书馆课程，引领孩子的探究性学习，培养孩子自主学习、探究学习的能力，让孩子乐学、善学，成为真正的终身学习者。

“以世界为书本，引万物进课堂”。设计实施不同学段的研学课程，基于学生自身兴趣，从自然、地理、历史、人文、科技、体验六大类别选择和确定研学主题，引领孩子走出教室，走向更为广阔的天地，在真实的情境之中体验、合作、探究，让孩子主动获取知识、应用知识、解决问题，真正形成适应未来社会发展的必备品格和关键能力。