都说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在协和的STEM实验室里，素来奉行的就是“能动手就别动口”，让我们一起进入Experiment Time吧！
01实验：泡沫起舞
把塑料管插进泡沫小球堆中，然后快速旋转甩动塑料管的另一端。转速拉起来的时候，泡沫小球竟然被甩了出来！Why?
02实验：乒乓炮弹
为什么乒乓球可以脱离地心引力的拥抱，向上升起并被发射到远方呢？
03实验：煽风点火
明明是对着一支蜡烛吹气，为什么反而被隔壁的蜡烛点燃了呢？
04实验：吸管画家
将吸管插入颜料小杯中，再在吸管的一头吹气，这样就能在纸上作画了？
05实验：危险的靠近
向贴了图钉、并排悬挂的2个气球中间吹气，气球的命运将会如何呢？
经过一轮趣味小实验的“洗礼”，同学们都愉快并好奇着，脑袋上打满了大大的问号——这些与我们预期截然不同的实验结果到底是怎么回事呢？
原来是神奇的“伯努利原理”作用其中，下面进入Will老师的解惑时间~
Bernoulli's Theorem
伯努利原理
这就是为什么5个小实验会呈现出各自的结果：
实验一：由于塑料管甩动的一段空气流速快，压强变小，管子另一端还是正常的大气压强，在两端压力差的作用下，就出现了轻质泡沫小球飞舞的现象了。
实验二：当鼓风机改变了管口空气流速后，产生的压力差就会把乒乓球推上来。其作用原理跟我们平时用的喷水壶颇为相似。
实验三：当我们向着蜡烛灯芯吹气时，隔壁蜡烛的火焰被大气压推向了一侧，继而点燃了旁边的蜡烛。
实验四：这个装置的设计是不是和乒乓炮弹的装置有异曲同工之妙？同理，我们吹气的时候，颜料就会在大气压和吹气气流的共同作用下，撒到纸面上~
实验五：同学们观察到了当我们往气球中间吹气时，气球并没有向两侧飞起——即吹气导致了气球中间的气流速度变快，压强变小；而气球两侧的正常大气压不变，就把气球向中间挤压了。
其实，实验五并没有成功。可能是因为气球的质量太轻、空气阻力等各种因素，两只贴了图钉的气球相撞后并没有扎破彼此，反而被轻易的弹开了。不过成功和失败都是我们在科学实验探索中必然会经历的，有过失败才会让成功的果实显得更甜美可贵~
在真实世界中
学以致用
为什么车站站台有有一条黄线？
为什么飞机可以起飞？
足球场上的“香蕉球”又是怎么诞生的？
在学习了伯努利原理后，同学们是不是已经有了答案？结合精心挑选的动画演示片段，快来听听Will老师给出的解析吧~
车站站台的黄线其实是一条安全警戒线。因为当列车高速驶来时，靠近列车车厢的空气被带动而快速运动起来，压强减小，站台上的乘客若离列车过近，乘客身体前后会出现明显的压强差，身体后面较大的压力会把乘客推向列车，造成安全隐患。
* 有人测定过，在火车以每小时50公里的速度前进时，竟有8公斤左右的力从身后把人推向火车。学习了伯努利原理后，相信同学们等地铁时再也不敢跨过那条黄线了吧？
飞机为什么能够飞上天？因为机翼受到了向上的升力。飞机飞行时，机翼周围空气的流线分布因为机翼横截面的形状差异，上下是不对称。机翼上方的流线密，流速大；下方的流线疏，流速小。这样的压力差作用在机翼上就产生了向上的升力。
足球比赛中的香蕉球（弧线球）之所以可以绕过防守的“人墙”，拐着弯地射入球门，这是因为罚“香蕉球”的时候，运动员并不是把脚踢中足球的中心，而是稍偏向一侧，同时用脚背摩擦足球，使球在空气中前进的同时还不断地旋转。旋转导致球一侧空气的流动速度加快，而另一侧空气的流动速度减慢，在压力差的作用下，神奇的香蕉球就出现啦！
好啦，今天的STEM课就到这里
期待下一次
我们一起“动手”
畅游奇妙的科学世界
