这个学期，协和通过了美国教育考试服务中心ETS的审核，正式成为托福青少测试承办学校！
作为宁波地区的托福青少测试考点学校，协和可以为本校乃至全大市的小学生提供安全、熟悉以及舒适的考场环境，免去了家长和孩子的奔波折腾，家门口的权威英语能力测试点，属实便利！
01.关于托福青少测试
小学生专属的权威英语测试
什么是托福青少测试？
托福青少测试(The TOEFL® Young Students Series)作为ETS托福家族中的重要成员，是托福考试向低年龄段学生的延伸，其主要针对母语非英语国家和地区中小学生设计，包含TOEFL Primary®考试和TOEFL Junior®考试。其中，TOEFL Primary®考试适用于8岁以上学生，而TOEFL Junior®考试适用于11-17岁学生(中国大陆地区)。目前，协和考点面向小学段学生提供TOEFL Primary®考试。
托福青少测试，能带来什么？
1. 用途广泛，成绩接受度高
作为被广泛认可的青少年英语水平测试，托福青少测试报名和考试形式灵活，出分迅速，且拥有较高的考试信度、效度。考试成绩可用于学业进展评价、语言能力证明、国内外学校申请、国际项目申请等。
2. 英语能力的精准评估
托福青少测试提供的详细分数报告中，包含了分数、能力描述、学习建议、蓝思指数(Lexile®)、CEFR等级等信息，帮助学生、家长、老师以国际通用标准衡量阶段性的英语能力。
一方面，测试成绩直接对标欧洲语言共同参考框架(CEFR)。CEFR全称为The Common European Framework of References，它是一个国际公认的语言学习、教学与测试标准和指导方针。如今已成为全球通用的语言能力分级的重要参考依据。
另一方面，测试成绩同时匹配蓝思阅读指数(Lexile®)，用于匹配读者的阅读能力和读物的难度等级，辅助教师、家长为孩子选择适合的读物。
▲Beginning Reader(BR)代表蓝思指数小于0L的读者和文本。BR代码后面的数字越小，读者的阅读水平越高或文本难度越高。数字越高，则代表文本越简单或读者的阅读水平越低。
02.协和英语课程体系
给予孩子对话世界的工具
当然，与“以阶段性英语能力评估促成长”策略相配套的，是协和独具特色的英语课程，从听说读写四大维度全面发展孩子的英语素养。
中外联合执教，高度资源整合
在协和，孩子们每周都有10节英语课，其中3-4节中教课，6-7节外教课。充足的排课量可以确保孩子们打下扎实的语言学习基础。
协和英语课程最大的特点就在于每个班都配备了双师，中教外教有机结合、互相渗透进行教学配合。在协和，中方和外方老师的课堂并不是割裂开来的，而是互相呼应、相辅相成的。中教外教教学资源经过了老师们精心的挑选，互有补充。以国家课程大纲和教材为核心，再辅以外教的《Time Zones》和中教的《Wonders》作为拓展学习资源。
学校非常重视课程之间的融合，力求每个班级中外教两位老师密切合作，在国家课程大纲的指导下互相配合，共同完成教学目标。在教研组的集体努力下，老师们对不同的教学材料进行了深入探讨和对比，整合资源，规划课程，将外教和中教的教学进度和难度进行宏观规划和细致安排，使学生能在两门英语主课中，同步练习听说读写四大技能，做到有的放矢、精准提升。
比如《Wonders》 Unit3中的第三篇 The Nice Mitten，重点是“一般过去时”的知识内容。同时外教课上《Time Zones》一册中第十一课 I Went To Australia的核心内容也为“一般过去时”。学生在中教课上学习理解了词汇变化和语法结构，积累了动词变化规则和助动词过去式运用练习，对“一般过去时”这个时态有了初步认识。接下去在外教课上，学生会进行大量的口语阅读实操，围绕“一般过去时”进行对话训练和语篇阅读提升，从而落实之前所积累的词汇语法知识。
在整个小学阶段，通过螺旋式英语浸润式输入，学生们的英语写作能力得到扎实稳固的提升。由句子-段落-作文层层递进，最终具备写出兼具逻辑结构和词藻文采的英语文章的能力。
走班分层教学，尊重个体差异
协和素来注重因材施教。小学阶段的英语学习上，老师往往会采取不同的方法以实现个性化教学。
每个班的孩子在入学前，他们的英语教育背景往往各不相同，因此合理有效的分层教学就显得至关重要。学校充分利用小班化优势，针对英语外教课堂开展了走班分层教学。根据学生的英语基础和能力，分为了Cheetah、Tiger、Phoenix、Dragon四个班，对教材和课程进行统一且有区别地整合规划，课堂设计和教材整合都更贴近学生兴趣，譬如利用创编故事、主题与项目式学习的方式增加趣味性等；班级管理和授课方式也更符合班级水平。这样既保证教学进度和学生水平的平衡性，又帮助学生充分展示，发挥自身个性及创造性，使英语教学和课堂更具个性化和开放性。
同时，在课堂中，各班也配备了学生导师，可以给予每个学生及时的、个性化的关注和指导，更好的达到分层教学的目的。除此以外，学校还开设了个性化学业辅导，由任课老师进行针对性的辅导；孩子们还可以视不同水平选修英语CCA课程，获得进一步的能力提升。
数字图书馆，海量语言发展资源
课外的睿乐生Renaissance Reading Library阅读，也是协和整个英语学习配套体系的一大亮点。英文阅读能培养语感和补充文化知识，在英语学习中起到至关重要的作用。每位学生在学期初和学期末会有2次Star Reading的专业阅读能力测评，通过蓝思阅读指数(Lexile®)来考察学生阅读能力是否稳步提升。中教和外教会根据课程进度和学生基础，分别从庞大的书库中优选10篇阅读书目作为每周阅读挑战，在提升学生阅读量的同时也增进阅读兴趣及自主阅读能力。
每周一，每位学生都能收到私人定制的书单，并且在阅读后完成阅读理解测评。清晰的数据为老师检测孩子的阅读情况和进度提供了重要帮助。同时，老师们也会定期向家长提供学习反馈，从而帮助家长了解孩子目前的阅读能力和进度，为家校共育提供更好的支持。
浸润式成长，发现运用语言的魅力
协和的英语学习并不停留于一个单词或是一个语法，我们希望的是孩子们能够“知其然，更知其所以然”，把英语真正当作一个探索广阔世界的工具。
在协和，英语不被视作是一门单独的学科，而是作为50%教学语言，贯穿于各门学科的学习中。除了语文、数学课程以外，其余的STEM、艺术、音乐、体育等综合课程均采用中外教双师制，让英语成为孩子获取新知识的载体。
此外，老师们还精心设计了各种英语趣味活动，比如Bingo游戏、英语戏剧节、双语读书周、外文原版图书展、Spelling Bee(英语拼读大赛)、世界文化周等等。一方面，帮助孩子获得充足且有趣的内容输入；另一方面，也鼓励他们大胆地发表见解，勇敢地犯错，尽情地表达自我。协和素来信奉，输出是建立理解的关键步骤，而应用则是告别纸上谈兵的不二法门。
在协和的日常学习生活中，无论是课上还是课外，孩子们一直处于浸润式的双语学习环境中，都有足够的机会让与老师、同学进行口语交流，这种潜移默化的影响以及高频率的英语应用，使得英语学习不再脱离孩子们的实际生活。当我们的孩子不再把英语作为一项考试，一门学科，而是真正地把语言融入生活，才能最终掌握这门语言。
无论何时，无论何地，教育正在发生。在协和，英语学习亦是如此。我们笃信，英语学习从不是死记硬背地掌握别人的语言，而是通过语言，去感受不同文化的碰撞与交融；通过语言，与更为广阔的未知世界对话。自信地表达、勇敢地探索，愿每一位协和学子都能成为“根植中华，放眼世界，胜任未来的时代新人！”。
