“这里真是太美了”

“这个是藻井”

“我们下次什么时候来呀？”

孩子们宛若出笼的小鸟，他们的笑声、讨论声回荡在这座千百年以来巍然伫立的古寺。

当博物馆课程遇上古建筑，当协和的孩子们遇上千年古刹，会碰撞出怎样的火花呢？今天让我们走近协和学子的第一次秋季研学——保国寺之行。

在协和，创新课程融合总是深深地刻在每一位老师的DNA中，绝对不会放过任何一次机会。研学活动之初，除了事先的踩点调研之外，老师们开展了充分地交流讨论，发挥集体的力量，将本次研学活动纳入到协和特色的博物馆课程体系下，融合传统文化与古建筑的相关主题学习，为本次研学注入新的思维火花。看来，这不仅是孩子们的研学，也是老师们的“研学”。

研学研学，有研的过程才有学的成效。深谙这一点的Rachel老师独具匠心地设计了一套本次研学活动专用的研学活动手册，内容丰富、配图优美，让学生能通过这本活动手册，不只是走近保国寺，也走进了保国寺。从保国寺的历史、渊源，到古建筑的特点、自己的感悟，学生不仅是在游学，更是上了一堂生动、立体的历史博物馆课程。

不仅如此，为了让一、二年级的孩子们理解榫卯结构、螭吻图腾、斗拱模型这些复杂难懂的名词，为了让孩子们在游中学，真正将研学与秋游相结合，我们的Rachel老师字斟句酌、精心打磨，给孩子们带来了保国寺研学前置课程。衣架、肩膀、水井……等形象的类比以及丰富的肢体语言完美地吸引了全场的注意力，孩子们听得聚精会神，参与度也是一浪高过一浪！

“木结构的房屋要怎么预防火灾呢？”“你们能看出这是什么图案的砖雕花纹吗？”随着一个个精心设计的导入问题，协和学子们脑洞大开，争先恐后地抛出脑海中的答案，一张张认真的脸上难掩对研学活动的期待！还有什么比激发学生好奇心更棒的前置课程吗？

# 真听真看真感受 #

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，Rachel老师的前置课程只是开胃小菜，真正的大餐当然要孩子们亲自“品尝”。在蓝老师的行前安全教育之后，研学之旅正式开启咯！

▲排齐队，背上包，好朋友们排排坐，快乐研学我来啦！

▲上山之路，互相陪伴，连水都变得甘甜

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，孩子们的思维能力可以无限延伸，他们的想象力同样天马行空。在解说员老师的带领下，同学们了解了保国寺的历史，在参观唐代经幢、净土池、大雄宝殿时，解说员老师引入的问题，瞬间开启了孩子们的头脑风暴模式，争先恐后地表达自己的奇思妙想！

▲就算太阳很刺眼，我们也要看螭吻！

进入北宋大殿时，孩子们惊讶于它的一尘不染。“这里真的没有虫子，没有灰尘吗？”他们睁大了好奇的眼睛，抬头四处“侦察”，不敢相信地询问着。随着解说员老师的耐心指引，他们触摸了大殿里独特的木柱，尝试了科技与历史融合的小游戏，完全沉迷于古建筑及传统文化的魅力当中。

古人云“只在此山中，云深不知处”，看了保国寺的沙盘，孩子们清楚地知道了自己身在何处又去过哪里，同时了解到了这里特殊的倾斜地形。

▲零食当然要一起分享才更好吃~

▲开心之余，也不忘保护环境

▲经过一个上午的参观游学，孩子们尽情享受美味的午餐~

当然，孩子们也没有忘记重要的任务——完成研学手册。静下心来，利用手册来巩固这半天所学的所看到的，孩子们的成长肉眼可见。

完成了手册，他们迫不及待地要展示自己强大的动手能力了。在拼装斗拱模型时，各个显神通，使出浑身解数。拆木板、看图纸、组装......这一系列流程一点都难不倒他们，耐心地和老师们一齐利用学到的原理，做出了斗拱模型，再次领略古人的智慧，以及科学与建筑的奇妙组合。

旅途的最后，孩子们通过抢答解说员老师的问题，获得了惊喜小礼物——万花筒，但我们相信他们收获的绝不仅仅只有万花筒。有趣的课堂、创新的课程，让孩子们在乐趣中学习，在学习中享受乐趣，一直是我们坚持的目标，同时，我们也坚信，给予学生足够的关注度、耐心和爱，学生才能给回报以更多的信任和成长的无限潜能。

协和的老师们在这次结对陪同的研学中，也进一步体会到了陪伴的魔力。学生们如花的笑靥，就是对老师们无微不至的陪伴和关怀的最好回馈。