教育是一场美丽的邂逅，家校齐心，只为成就更好的愿景。

4月24日到5月12日，协和小学开展了一期一会的教学开放周活动，成功搭建家校沟通桥梁，形成教育发展合力，充分展示学生风貌和教师教学风采。协和师生努力用爱推动一朵云，用心点亮一盏灯！

潜心教学 · 同心协力

缤纷课堂 · 与孩子同窗

在协和 

有跨学科主题学习的数学课

大语文大单元教学的语文课

抒发情感与调节情绪的社会情感课

分层教学与个性培养的英语课

探究实践的STEM课

……

在本次教学开放日的课堂环节中，家长们成为孩子们的同窗密友，亲身体验课堂氛围，现场观摩教学。

老师们精心设计的每一个环节，熟练的教学技能和方法，愉快和谐的课堂氛围，优美生动的课堂语言，高品质课堂教学得到了家长们的一致好评。深入缤纷课堂能家长们能充分了解孩子们在校的状态和日常表现。

学科反馈 · 与老师畅谈

协和相信，只要心中有爱，行动就会有温度。学科反馈环节中，任课老师们肯定了孩子在半学期的点滴成长、喜人收获，分析了孩子目前的发展水平，并认真倾听每一位家长的需求和困惑，做好个性化的评价和建议，有效实现协和家校共育的理念。

教学锦囊大放送

Q1: 老师，我家孩子专注力不够怎么办？

A1: 我们可以用放大教学法，偷偷拍下孩子专注写作业的模样， 告诉孩子，你专注的样子很帅；也可以把视频发给老师，让老师为之点赞。

要用正面向上的行为来激励孩子，换个角度解决问题，做到“反话正说”，事半功倍。

Q2: 老师，关于课外阅读有好的建议吗？

A2: 针对不同学段的学生，我们有针对性的书单推荐。但我更鼓励孩子们去读自己喜欢的书籍，家长可以通过孩子们的兴趣、喜好，帮助他们挑选自己喜爱的高质量课外阅读书目。

希望学生坚持做到读完整本书，并继续拓宽阅读同类书目，再联系生活实际，让阅读不再是“纸上谈兵”。

Q3: 老师，我家孩子作为新转校生，英语基础比较薄弱，该如何跟上进度呢？

A3: 我们建议先从自然拼读开始，在自主拼读大部分常规词汇的过程中，也能掌握一些高频词汇。

接着开始扩充高频词sight words。我推荐用分级阅读的方式来积累高频词和语感，它能够实现让孩子在多种语境中去学习英语，从而提高英语学习兴趣。

语言学习贵在坚持，它是一个细水长流的过程，不可能一蹴而就。英语是个回报率很高的学科，只要付出了努力就一定会有收获。

Q4: 在协和的音乐课程中，教学重点是什么？

A4: 从我个人的学习和教学经历出发，我认为，乐，由情而发，情，由乐而生，音乐与情感有着密切的联系。

著名哲人黑格尔曾说"Music brings good mood."换句话说，音乐是唯一可以超脱空间的艺术，而只以时间为衡量其容量的尺度。

因此，我在音乐教学中最强调的是“以情感人，以乐动人”，抓住音乐中的艺术情感性，以情感动孩子，以音乐感染孩子。

Q5: 老师，我家孩子经常问一些生活中的科学问题，我们很难作出回答，能给一些建议吗？

A5: 孩子对生活中的一些现象有问题是一件好事，我们不能拒绝、回避、敷衍对待问题。美国著名的心理学教授塞德兹在“天才教育法”中曾经介绍过说，“认真回答孩子提出的每一个问题是非常重要的。”

虽然并不是每个孩子都会成为天才，但是做为家长来讲，认真回答孩子的每一次提问都是在把孩子往成才之路上推进一步。

Q6: 老师，我们为孩子的学习付出了很多，可依然没有进步，该如何解决这个问题？

A6: 首先，每个孩子的学习能力和接受能力不同，让孩子每天超越自己一点点，或者把“只追前一名”的理念，延伸到他的学习中，静待花开，一定会有属于他的色彩。

Q7: 老师，我家孩子特别喜欢画画，但是感觉她的画一直处于幼儿阶段无法突破。

A7: 赞美是必不可少的。家长要学会给予孩子肯定，听听孩子绘画作品中想要表达的故事，积极鼓励她用绘画的方式记录生活，培养她的持续兴趣。

可以给他看一些同龄人的优秀作品，提高该年龄段应该达到的绘画水平的认知，并通过临摹或者再创作，逐步提高自己的绘画能力。

教学开放日

协和小学一年一度的教学开放周活动是家校沟通的良好桥梁和纽带，让家长与学校零距离接触，走进课堂，真正达到“家校共携手，师生共发展”的目标。

尊重差异，赏识个体，和而不同，协以致远，是协和一直以来坚持的育人氛围。国际教育的多元评价体系能够挖掘每一个孩子的潜力，让我们共同努力，留下新的期许，祝愿每个孩子成为内心充盈的理想主义者。